Самообследование МБДОУ "Хохорский детский сад " за 2018 год

РАЗДЕЛ 1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  «Хохорский детский сад» общеразвивающей направленности.

2. Место нахождения образовательной организации: юридический и фактический адреса (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)

Юридический адрес: 669334, Россия, Иркутская область, Боханский район, с. Хохорск, ул. Ленина 40.

Фактический  адрес: 669334, Россия, Иркутская область, Боханский район, с. Хохорск, ул. Ленина 40.

Контактный телефон:

e-mail:douhohorsk@mail.ru

3. Адреса мест осуществления образовательной деятельности: см.п.2

4.  Наличие филиалов: нет.

5. Адрес сайта ДОУ:12375.maam.ru

6. Учредитель

 Администрация муниципального образования «Боханский район» Иркутской области. Вышестоящая организация – Управление образования Администрации муниципального образования «Боханский район» Иркутской области.

МБДОУ «Хохорский детский сад» функционирует на основе Правоустанавливающих документов:

·Устав ДОО: утвержден постановлением Мэра муниципального образования «Боханского  района» от 07.12.2015г.Постановление  №_659__,

· Лицензия на право ведения образовательной деятельности: регистрационный № 6612, от 02.10. 2013 года (бессрочно). Предоставлена на основании решения распоряжения Службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области

·Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе: серия 38 № 003338728 выдано межрайонной ИФНС№ 17 по Иркутской области

·Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управления муниципальным имуществом: 38 АД 992935, выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области,

·  Свидетельство о государственной регистрации права постоянного (бессрочного) пользования земельным участком: 38 АД 665045, выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области,

·  Санитарно-эпидемиологическое заключение для осуществления образовательной деятельности: № 38.ИЦ.06.000.М.000812.12.13 от 24.12.2013г., выдано Территориальным отделом Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Иркутской области ,в Эхирит-Булагатском, Баяндаевском, Аларском, Нукутском, Осинском и Боханском районах

Заведующий: Цыренжапова Ольга Павловна, педагогический стаж 7 лет, административный стаж 4 года.

Прием детей в учреждение осуществляется с письменного заявления родителей (законных представителей), документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

Режим работы ДОУ: ДОУ работает 5 дней в неделю с 8.00-17.00. Суббота и воскресенье - выходные дни

Обеспечение ДОУ.

1. В ДОУ установлена пожарная сигнализация. Составлен договор на сервисное техническое обслуживание оборудования пожарной сигнализации с Усть-Удинское РО ВДПО.

 2. Организована охрана сторожевой службы с 17.00-07.00 в рабочие дни, в выходные и праздничные дни круглосуточно.

3. Ведутся мероприятия по соблюдению правил пожарной безопасности и техники безопасности, охраны труда, предупреждению ДДТ, предупреждению чрезвычайных ситуаций.

4. Продуктами питания ДОУ обеспечивает на договорной основе – ИП «Коняева В.Е.»,

ООО «Байкал-Молоко», ИП Бухарова В.Б., ИП Вахрамеев М.Н.

На средства родительской платы за содержание детей в ДОУ, средства бюджета, овощей от родителей воспитанников ДОУ.

5. Здание закреплено на основании договора «О закреплении муниципального имущества на праве оперативного управления за муниципальным учреждением Муниципального образования «Боханский район»». Площадь помещения -353,6 кв/м. В развивающем пространстве ДОУ оформлены уголки - физкультурный, музыкальный, театральный, народного быта, мини -методические уголки.

В ДОУ функционирует- 2 группы.

Общее число воспитанников  – 46 детей.

1. Младшая разновозрастная  группа-21 детей. В возрасте от 1,5- 4лет.

2. Старшая разновозрастная группа- 25 детей. В возрасте от 4 -7 лет.

В ДОУ имеются 2 групповых помещения, состоящих из игровой, спальни, приемной и туалетной комнат. На территории детского сада расположены 2 игровых площадок, спортивная площадка, огород.

В детском саду был разработан режим дня, соответствующий виду учреждения: соответствие режима дня возрастным особенностям детей; включение в режим оздоровительных процедур, организация прогулок 2 раза в день с учетом климатических условий; дневной сон; организация учебных занятий в соответствии с требованиями СанПин 2.4.1.2660-10 к образовательной нагрузке.

 Режим дня соблюдается в соответствии с функциональными возможностями ребенка, его возрастом и состоянием здоровья, соблюдается баланс между разными видами активности детей (умственной, физической и др.), их чередование.

ВЫВОД: ДОУ зарегистрировано, функционирует в соответствии с нормативными требованиями в сфере образования РФ. Нарушений Устава и лицензионного права не выявлено.

РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ДОУ.

Учредитель - Администрация муниципального образования «Боханский район» Иркутской области. · Вышестоящая организация – Управление образования Администрации муниципального образования «Боханский район» Иркутской области. · Собрание трудового коллектива. · Педагогический совет. · Родительский комитет.

Управление строится на основе документов регламентирующих образовательную деятельность:

- Федеральный закон №273- ФЗ «Закон об образовании в Российской Федерации»,

- «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений СанПиН 2.4.1.3049-13»,

- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования», утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. №1155,

- «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования», утвержденный приказам Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1014,

- Постановление администрации муниципального образования «Боханского района»  от 30.12.2014г. № 1096 «Об установлении размера родительской платы за присмотр и уход в муниципальных образовательных организациях МО «Боханский район», реализующих основную образовательную программу дошкольного образования» 

- Номенклатура дел ДОО,

- Локальные акты:

Положение о выплатах стимулирующего характера,

Положение о компенсационных доплатах за выполнение дополнительных работ, не входящих в круг основных обязанностей педагогических работников,

Положение о комиссии по трудовым спорам,

Положение о ДОУ

Положение об организации работы по охране труда и безопасности жизнедеятельности,

Положение о системе оценки индивидуального развития дошкольника в соответствии с ФГОС ДО,

Положение о планировании воспитательно-образовательного процесса в группах,

Положение о педагогическом совете,

Положение об аттестации педагогических работников на подтверждение соответствия занимаемой должности,

Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и родителями (законными представителями) обучающихся (воспитанников),

Правила приема воспитанников в МБДОУ,

Правила внутреннего распорядка воспитанников,

Положение о режиме занятий воспитанников МБДОУ.

- Договор  с учредителем

- Договор с родителями воспитанников

- Коллективный договор,

- Правила внутреннего трудового распорядка,

- Должностные инструкции работников,

- Паспорт готовности ДОО к новому учебному году,

- Отчеты по итогам работы ДОО за 3 года,

- Программа развития ДОО,

- Образовательная программа дошкольного образования,

- Годовой план ДОО на 2018-2019 учебный год,

- Учебный план ДОО на 2018-2019 учебный год,

Исходным документом образовательной деятельности ДОУ является - годовой план.

Формы и структура управления

 Структурно - функциональная модель управления МБДОУ детский сад

Управление МБДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании Российской Федерации» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью МБДОУ осуществляется заведующим МБДОУ, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения.

Формами самоуправления детским садом являются:

- Общее собрание коллектива;

- Педагогический совет МБДОУ;

- Родительский комитет МБДОУ;

К компетенции Общего собрания коллектива относится:

а) принятие новой редакции устава Учреждения, изменений и дополнений к нему;

б) утверждение Концепции развития Учреждения;

в) заслушивание отчета заведующего Учреждением о результатах работы и перспективах развития Учреждения;

г) участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в Учреждении.

Педагогический совет МБДОУ осуществляет управление педагогической деятельностью, определяет направления образовательной деятельности МБДОУ, утверждает общеобразовательные программы, рассматривает проект годового плана работы МБДОУ и утверждает его, обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности, рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров, организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта среди педагогических работников МБДОУ.

Задачами Родительского комитета являются:

а) укрепление связи между семьей и Учреждением в целях установления единства воспитательного влияния на детей педагогического коллектива и семьи;

б) привлечение родительской общественности к активному участию в жизни Учреждения;

в) участие в организации широкой педагогической пропаганды среди родителей и населения.

Таким образом, в ДОУ реализуется возможность участия в управлении детским садом всех участников образовательного процесса. Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений.

ВЫВОД: Управление ДОО осуществляется в режиме функционирования. Система управления соответствует уставным целям, задачам и функциям.

Документы, регламентирующие основную и  управленческую деятельность  предоставлены в полном объеме, согласно номенклатуры дел, систематически  заполняются  и обновляются.

РАЗДЕЛ 3: УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 Штатное расписание включает – заведующего ДОУ, воспитателей, музыкального руководителя, инструктора по ФИЗО, Обслуживающий персонал: младшие воспитатели, повар, кухонный работник, дворник, завхоз, операторы по обслуживанию ЭБУ, рабочий по стирке белья, делопроизводитель, кастелянша, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту здания,  ведущий бухгалтер.

Характеристика педагогических кадров.

1.По уровню образования: Высшее – 4-100% 2. По стажу работы: 5-10лет- 1; 20-25 лет-2, 27 лет -1.По квалификационной категории: Без категории-3.

Анализ образовательной работы ДОУ позволяет сделать вывод о том, что педагогический состав - удовлетворен показателями работы ДОУ за учебный год. Нацелены на активное участие в его планомерном, поэтапном развитии, повышении квалификации, получении категории. Испытывают потребность, интерес и мотивацию к повышению уровня профессиональных знаний и умений, прежде всего к овладению современными эффективными технологиями. Считают главным условием повышения результатов образовательного процесса - создание и развитие гуманной воспитательной системы в ДОУ. Анализ профессионального уровня педагогов показал - коллектив ДОУ – имеет все возможности работать с большей отдачей. Информация по медицинскому обслуживанию ДОУ. В течение года ДОУ не обслуживалось медицинским работником. Заключен договор «По предоставлению в безвозмездное пользование нежилого помещения, оборудования и инвентаря для медицинского обслуживания (оказания медицинских услуг) воспитанников» с МУЗ Боханская ЦРБ, оснащен необходимым оборудованием медицинский кабинет. Отсутствие медицинского обслуживания отрицательно сказывается на функционировании ДОУ.

Информация о вспомогательном персонале. Общее количество - 14 . Операторы по обслуживанию ЭБУ – имеют соответствующую квалификацию.

 Общие сведения об об­разовательной деятельности:

Цель образовательной деятельности:

Реализация прав каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.

Задачи организации образовательного процесса для педагогов и детей на учебный год.

1. Осуществлять познавательно-речевое развитие детей через разнообразные методы и приемы экологического воспитания. Шире внедрять эффективный метод обучения детей –детские исследовательские проекты - в целях развития у детей желания познавать, изучать, исследовать объекты окружающего мира.

2. Формирование коммуникативных способностей детей, овладение разнообразными средствами взаимодействия с окружающими людьми через развитие всех компонентов устной речи (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи, связной речи).

 3. Сохранение и укрепление здоровья детей через сложившуюся в детском саду систему физкультурно-оздоровительной работы и закаливающих процедур. Организация эффективной работы по развитию у детей двигательной активности в режиме ДОУ.

 4. Переход на новую форму планирования и моделирования образовательного процесса в ДОУ, соответствующую ФГОС к образовательной программе ДОУ, с интеграцией ОО и комплексно-тематическим планированием, где решение программных образовательных задач  осуществляется в совместной деятельности взрослого и ребенка, самостоятельной деятельности детей непосредственно в образовательной деятельности и в проведении режимных моментов. Строить образовательный процесс на адекватных возрасту детей формах работы, основной из которых является игра-ведущий вид детской деятельности.

Результативность и эф­фективность системы управ­ления ДОО

Инспектирование в ДОО проводится в виде плановых или оперативных проверок, мониторинга и проведения административных работ, согласно Положению об инспекционно-контрольной деятельности ДОО.

Контроль:

- Фронтальный контроль: «Состояние и организация воспитательной работы в младшей группе»,

-   Тематический контроль:

 Качество проведения образовательной деятельности в режимных моментах (в  группах)

Цель: Оценить возможность воспитателя в реализации образовательной деятельности рамках режимных моментов.

- Персональный контроль:

Аршанова Э.В., Иванова А.Я., Хисматова В.Б. – аттестуемые педагоги на соответствие занимаемой должности, в 2019г. все педагоги будут аттестоваться на первую категорию.

Оперативный контроль:

1. Соблюдение режима дня и организация работы ДОУ с учетом состояния здоровья воспитателей.

2. Двигательная активность детей.

3. Сформированность культурно-гигиенических навыков у детей.

4. Сформированность культуры поведения.

5. Знания, умения, навыки детей по реализуемым программам.

6. Навыки обслуживания.

7. Планирование образовательно-воспитательного процесса.

8. Взаимодействие с родителями.

9. Подготовка педагогов  занятиям.

10. Взаимодействие с социумом.

11. Посещаемость, заболеваемость детей.

12. Выполнение норм питания.

13. Повышение уровня педмастерства.

14. Состояние и ведение документации в группах.

15. Выполнение норм санэпидрежима.

16. Состояние пожарной и антитеррористической безопасности в ДОУ. Выполнение инструкций по ОТ и ПБ.

17. Сохранность имущества и укрепление материально-технической базы.

Мониторинг:

1. Оценка индивидуального развития дошкольника (усвоение образовательной программы дошкольного образования).

2. Подготовка  воспитанников подготовительной группы к школе.

3. Рост профессионального мастерства педагогов и специалистов.

4. Использование здоровьесберегающих технологий. Заболеваемость.

Организация питания.

РАЗДЕЛ 4 . СВЕДЕНИЯ О СОСТОЯНИИ МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЙ И УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЙ БАЗЫ ДОУ.

Состояние и использование материально-технической базы.

Здание детского сада – нежилое, 1-но  этажное деревянное строение с проектной мощностью 35  человек.  Площадь помещения -353,6 кв/м. В развивающем пространстве ДОУ оформлены уголки - физкультурный, музыкальный, театральный, народного быта, мини -методические уголки. Оперативное управление.

Для организации образовательной деятельности  благоустроены следующие помещения: 2групповых комнаты,  2 спальни  , прачечная.

Технические средства обучения:

· Телевизор – 1,

· Компьютер – 1 (подключен к сети Интернет -1),

· Принтер – 1,

· Музыкальный центр – 1,

· Проектор – 1.

· Микросистема DVD

·  Экран

Оборудование и сантехника, жесткий инвентарь, мягкий инвентарь. Ежегодно в зданиях производится косметический ремонт за счет средств бюджета, родителей и спонсорской помощи. Спонсорская помощь - игрушки. Материально-техническая база соответствует реализуемой в ДОУ программе.

Состояние учебно-методической базы ДОУ. Издания периодической литературы, интернет связь-модем БИЛАЙН. Требует обновления методическая литература в соответствии с требованиями ФГОС.

Питание детей. Питание детей осуществляется согласно разработанному 10 дневному меню. Стоимость питания осуществляется за счет - бюджетных средств и родительской платы. Отвечает требованиям и нормам СанПиНа.

 Состояние территории ДОО.

Площадь территории - 4500м/2, территория огорожена, по периметру высажены зеленые насаждения. На территории ДОУ функционируют игровые участки, спортивная площадка, хозяйственная зона, огород, цветники.

ВЫВОД: Для повышения качества предоставляемых услуг необходимо усовершенствовать материально-техническую базу:

- приобрести интерактивную доску с программным обеспечением,

- интерактивные ресурсы,

- пополнить методическое обеспечение образовательной программы дошкольного образования,

- пополнить игровым материалом групповые комнаты для создания предметно-пространственной развивающей среды.

РАЗДЕЛ 5. МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ

В  детском  саду  нет  медицинского блока, так как нет лицензии на медицинское обслуживание детей.

В 2018-2019  году заключен договор с МБУЗ «Боханская районная больница» на медицинское обслуживание, которое включает в себя ежегодные профилактические осмотры врачом-педиатром с привлечением специалистов и проведение профилактических прививок после осмотра врача-педиатра.

В октябре 2018  года проходила диспансеризация детей 2-7 лет врачами специалистами.

 В 2018 учебном году проведена  иммунизация детей и сотрудников против сезонного  гриппа.

В течение года проводились следующие оздоровительные мероприятия:

- закаливающие процедуры: точечный массаж, дыхательная гимнастика, оздоровительный бег и обливание  (в теплый период), хождение босиком по корригирующим дорожкам, воздушные ванны,

- комплексы гимнастики для профилактики плоскостопия, нарушений осанки,

- пальчиковая, зрительная, артикуляционная гимнастики.

С ГБУЗ «Боханская центральная  районная больница» заключены договор № 1 от 09.01.2017г. на медицинское обслуживание МБДОУ «Хохорский детский сад».

РАЗДЕЛ 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ

Продуктами питания ДОУ обеспечивает на договорной основе –ИП «Коняева В.Е.»,

. ООО «Байкал-Молоко», ИП Бухарова В.Б., ИП Вахрамеев М.Н.

На средства родительской платы за содержание детей в ДОУ, средства бюджета, овощей от родителей воспитанников ДОУ.

Администрация детского сада осуществляет контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания. Согласно санитарно-гигиеническим требованиям организовано 4-разовое питание детей:

· Завтрак

· Второй завтрак (согласно меню)

· Обед

· Полдник

При составлении меню-требования Администрация детского сада руководствуется разработанным и утвержденным 10- дневным меню (согласно пищевой ценности и калорийности), выполняя норматив стоимости питания на одного ребенка в день в размере 75 рублей. Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье благодаря проводимым беседам с детьми и родителями по вопросам здорового питания. Продукты в детский сад доставляются на основе заключенных Договоров поставщиками.

 Результатом административного контроля, в целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний, соблюдений работниками пищеблока строго установленных требований к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены.

РАЗДЕЛ 7. АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОРГАНИЗАЦИИ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

1. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

Воспитание и обучение дошкольников в детском саду осуществляется на основе основной общеобразовательной программы.

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса  для детей  детского сада и обеспечивает формирование у детей общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

Содержание Программы образовательных областей обеспечивает разностороннее развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности в образовательных областях: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие и художественно-эстетическому развитие.

Дидактический, методический материал соответствует  реализуемой образовательной программе. Методическое обеспечение включает информационные и коммуникационные средства поддержки образовательной деятельности МБДОУ «Хохорский детский сад».

При планировании воспитательно-образовательной работы педагоги самостоятельно дозируют объем образовательной нагрузки, не превышая  максимально допустимую нагрузку на ребенка по действующему СанПиН в организованных формах.

Уровень готовности к обучению в школе детей старшей разновозрастной  группы:

С детьми  были проведены занятия по подготовке к школе («Приключения будущих первоклассников» -2 раза в неделю).

Данная программа психологических занятий с детьми старшего дошкольного возраста представляет собой набор стратегий, направленных на достижение определенных целей:

- развитие познавательных и психических процессов — восприятия, памяти, внимания, воображения;

- развитие интеллектуальной сферы — мыслительных умений, наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического, твор­ческого и критического мышления;

- развитие эмоциональной сферы, введение ребенка в мир человеческих эмоций;

- развитие коммуникативных умений, необходимых для успешного протекания процесса общения;

- развитие личностной сферы — формирование адекватной самооценки, повышение уверенности в себе;

- развитие волевой сферы — произвольности психических процессов, саморегуляции, необходимых для успешного обучения в школе;

- формирование позитивной мотивации к обучению.

Анализ выполнения задач годового плана работы:

Цель: создать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными индивидуальными особенностями  в условиях реализации ФГОС ДО.

Задачи:

1.внедрить в образовательный процесс культурные практики: ежедневный круг общения, социальные акции, проблемные педагогические ситуации;

2.продолжить работу по созданию единого образовательного пространства «Детский сад - семья» с помощью разных форм взаимодействия, информировать родителей о значимости игры в жизни ребенка, вовлекать их в организацию игровой деятельности детей;

3.систематизировать образовательный процесс в группах.

· Для внедрения в образовательный процесс культурных практик были проведены следующие мероприятия:

1. Педагогические часы «Особенности организации деятельности социально – коммуникативного развития в условиях ФГОС»; «Игра как средство социально – коммуникативного развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС»; 

2.Семинары практикумы:

 - «Игра как средство социально – коммуникативного развития детей дошкольного возраста»;

- «Утренний круг общения как форма развития коммуникативных и временных представлений у детей дошкольного возраста»;

3. Консультации  «Социально – коммуникативное развитие дошкольников посредством сказки»

4. Дискуссия «Культурные практики»

· Для создания единого образовательного пространства «Детский сад - семья» были проведены следующие мероприятия:

- Семинары-практикумы: «Приобщение детей к ЗОЖ через взаимодействие с родителями», «Ваша речь в ваших руках» по выполнению артикуляционной гимнастики, элементов самомассажа в домашних условиях (младшая разновозрастная  группа);

-Ряд мастер-классов для родителей  «Играем дома» , «Сюрприз для папы», «Познавательно-исследовательская деятельность дома»;

  Родительские гостиные «Масленичная неделя традиции и обычаи», «Ребенок и музыка»;

 - Педагогический совет «Организация работы с родителями».

Вывод: В результате поставленных задач педагоги овладели культурными практиками ( «Проблемные ситуации», «Социальные акции», «Ежедневный круг общения»). Вторая задача реализовывалась в рамках «Программы развития ДОУ», в результате все педагоги ДОУ приняли активное участие в создании единого образовательного пространства «Детский сад - семья». Поставленные задачи годового плана были реализованы.

Учитывая результаты тематического и оперативного контроля, результатов проведённого самоанализа, работе по инновационной деятельности, анализа уровня усвоения основной образовательной программы воспитанниками МБДОУ , а также исполнения внедрения ФГОС ДО, коллектив ставит перед собой следующие задачи:

1.Продолжить работу по реализации ФГОС ДО;

2. Реализация подпрограммы программы развития «Система работы с родителями»;

3.Работа по проекту «Социально-коммуникативная компетентность выпускника ДОУ»

   2.  Работа с родителями

1. Ознакомление родителей с результатами диагностики состояния здоровья детей и их психомоторного развития.

2. Целенаправленная санитарно-просветительская работа, пропагандирующая общегигиенические требования, необходимость соблюдения рационального режима и полноценного сбалансированного питания, закаливания, оптимального воздушного режима.

3. Ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы МБДОУ.

4. Обучение конкретным приемам и методам оздоровления/дыхательной гимнастике, самомассажу, разнообразным видам закаливания. 

3.  Создание условий для двигательной активности.

 Гибкий режим.

Активизация двигательной активности детей.

Индивидуальный дифференцированный подход к детям в процессе организации самостоятельной двигательной деятельности.

4. Организация рационального питания.

*выполнение режима питания.

*введение значительного количества овощей и фруктов в рацион питания. *витаминотерапия.

*свободный питьевой режим.

5. Закаливающие процедуры.

 «Гимнастика пробуждения».

 Точечный массаж.

Дыхательная гимнастика.

 Гимнастика для глаз.

 Самомассаж.

6.   Гигиена режима.

1.Выполнение санитарных требований к помещению, участку, оборудованию. 2.Рациональное построение режима дня.

3.Охрана жизни и деятельности детей.

4.Санитарно-просветительая работа (с сотрудниками и родителями). 5.Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня.

6.Воспитание у дошкольников потребности в здоровом образе жизни осуществляется по следующим направлениям:

-привитие стойких культурно-гигиенических навыков;

-обучение уходу за своим телом, навыкам оказания элементарной помощи;

-формирование элементарных представлений об окружающей среде;

-формирование привычки и ежедневных физкультурных упражнений.

  7. Анализ заболеваемости

 По результатам пропуски по заболеваемости 2010 г.и 2011г.  значительно понизились, а в 2012г.число случаев заболеваемости увеличилось ,т.к. не все дети были привиты против сезонного гриппа. В следующем учебном году следует активизировать работу по профилактике простудных заболеваний и по укреплению здоровья дошкольников.

8.  Анализ посещаемости

РАЗДЕЛ 8. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ.

Ещё до прихода ребёнка в ДОУ, между детским садом и родителями появляются первые контакты, которые позволяют родителям поближе узнать наш детский сад: родители посещают группы детского сада, знакомятся с педагогами, предметно-развивающей средой, с нормативными документами ДОУ (Устав, лицензия).

В основе работы с родителями лежит принцип сотрудничества и взаимодействия, советом.

Для активного участия родителей в воспитании и развитии детей, создан родительский комитет.

Наглядная агитация для родителей носит разноплановый характер: групповые стенды, ширмы, стенд объявлений, стенд в холле.

В наглядной агитации добивались эстетичности оформления, достоверности материала, привлекали как практический, так и теоретический материал.

Взаимодействие детского сада с семьями воспитанников носит систематический плановый характер. ДОУ стремится воспитать в детях любовь к своим родителям, близким людям.

В настоящее время ДОУ находится в поиске новых форм работы с родителями и их общения с детьми в стенах образовательного учреждения.

РАЗДЕЛ 9. ФИНАНСОВО –ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Финансово-хозяйственная деятельность Учреждения осуществлялась в соответствии со сметой доходов и расходов.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

а) средства местного районного бюджета

б) средства областного  бюджета;

в) имущество, переданное Учреждению в установленном порядке учредителем (органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя Учреждения);

г) родительская плата за содержание ребенка в Учреждении.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Перспективы развития ДОУ.